Sovellukset 1, 2, 3, 4 luokalle - valikoima mielenkiintoisia ideoita koululaisille (44 kuvaa)

Mitä on applikaatio ja mitä hyötyä siitä on oppilaille?

Sovellustunteja on kaikenlaisista aiheista. Teos voidaan valmistaa erityyppisistä materiaaleista - paperista, kankaasta ja luonnonosista. Voit käyttää auringonkukansiemeniä, kurpitsoja, tattaria, mannasuurimoita, kuivattuja lehtiä tai oksia.

Luovat sommitelmat ovat mahdollisia kaikenlaisista aiheista - vihanneksista, hedelmistä, eläimistä, ihmisistä jne. Opettajat voivat valmistella mielenkiintoisia aiheita sovelluksiin, jotka kiinnostavat oppilaita. Tämä luova toiminta on suunnattu monenlaisiin mahdollisuuksiin nuorille, se voi kehittää kouluikäisten lasten tulevaisuudennäkymiä, löytää heidän lahjojaan ja tunnistaa heidän kykynsä.

Peruskoulun sovelluskurssit ovat koululaisille hauska tapa oppia. Näillä oppitunneilla oppilaat tutustuvat ympäröivään maailmaan ja kehittävät taitojaan saksilla ja kynillä. Kun lapset miettivät, mihin he kiinnittävät muodot, he voivat kehittää taiteellista makua ja mielikuvitusta.

Koulun oppitunti applikaatioissa on monipuolinen nuorten ajattelun kehittämisessä. Täällä lapset oppivat tunnistamaan geometrisia muotoja, erottamaan värejä ja luonnonilmiöitä. Luokat edistävät koululaisten huolellisuutta ja tarkkaavaisuutta. Tarve luoda tietty kuva pakottaa koululaiset määrittelemään esineen ominaisuudet: sen värin, muodon ja koon. Lapset tarvitsevat mielikuvituksen ja inspiraation lentoa luodakseen pieniä mestariteoksiaan.

Lyijykynä ja kollaasi vuodelle 1

Juuri koulunsa aloittaneille koululaisille on tärkeää järjestää mielenkiintoisia oppitunteja. Tämän ikäisille lapsille värillisen paperin, lyijykynien ja saksien kanssa työskentely on hauskaa. He voivat työskennellä pitkään luodakseen omia kuviaan.

Ensimmäisellä luokalla on tärkeää kiinnittää taitavien lasten huomio ja kannustaa heitä ajattelemaan, kehittymään ja laajentamaan näköalojaan. Kognitiivista materiaalia olisi lisättävä vitsien ja leikkien yhteyteen applikaatioiden aikana. Kun esimerkiksi ensimmäisellä luokalla opetellaan eläimiä, voidaan järjestää oppitunti, jonka aiheena on eläimen kuvan luominen leikattujen hahmojen avulla.

Oppilaille voidaan antaa erilaisia tehtäviä luokan eri eläimistä, ja kun he ovat valmiita, he voivat kuvailla esiteltyä eläintä ja laatia siitä lyhyen tarinan.Tämän jälkeen oppilaille voitaisiin antaa luokassa erilaisia tehtäviä, joiden avulla he voisivat kuvata esiteltyä eläintä ja luoda siitä lyhyen tarinan.

Seitsemänvuotiaat lapset rakastavat leikkiä, rakastavat satuja ja niiden hahmoja, joten lapset ottavat hyvin vastaan näihin lasten toiveisiin liittyvät sovellukset.

Kynä sovelluksia 2. luokan

Pikkulapsen kasvaessa hänen tarpeensa oppia ympäröivästä maailmasta kasvavat. Opettajien on lisättävä applikaatiotuntien monimutkaisuutta ja tehtävä niistä luovempia ja kauniimpia. Käytännön taidot ja kokemukset ovat tärkeitä vuosiluokan 2 oppilaille. Toisella luokalla lapset ovat jo tottuneet kouluun ja alkavat ymmärtää, että on tärkeää kehittää kykyjään itsenäisesti, yrittää lukea ja muistaa enemmän, kirjoittaa tärkeät asiat pääpiirteittäin.

Lyijykynällä piirtäminen luokalle 3

Lapset kasvavat, ja sen myötä heidän kykynsä toteuttaa itseään kasvaa. Taidot työskennellä saksilla, liimalla, värillisellä paperilla 3. luokalle ovat jo muodostuneet, joten tässä iässä voit jo rakentaa oppitunteja, joissa keskitytään mielikuvituksen kehittämiseen ja ideoiden lentämiseen.

Vuonna 3 on mahdollista ottaa käyttöön erilaisia leikkaustekniikoita. On esimerkiksi mahdollista käyttää tekniikkaa, jossa paperi taitetaan kahtia tai harmonikkaan ja leikataan symmetrisiä muotoja. Tekniikka, jossa muotoja ei leikata vaan kaapitaan, on mielenkiintoinen, ja moderni decoupage-tekniikka on kiehtova.

Paloittelu luokkaan 4

Neljännen luokan oppilaat osaavat jo helposti työskennellä saksilla, piirtää ja liimata. Tavoitteena olisi oltava luovuus ja ainutlaatuisen ja luovan työn luominen. Tämän ikäiset lapset voivat siirtyä työskentelemään mallien avulla ja leikata samanlaisia muotoja nopeammin.

Koulussa pidettävien applikaatiotuntien lisäksi lapset voivat keksiä ja kokeilla kotona vanhempiensa kanssa. Sekä vanhemmat että opettajat voivat näyttää lapsilleen esimerkkejä heidän töistään ja kannustaa heitä luovien ideoiden kehittämiseen.

Soveltaminen on juuri sellaista hyödyllistä toimintaa, joka voi tuoda aikuiset ja lapset yhteen työssään. Vanhempien on tärkeää, etteivät he estä lasta kehittymästä, vaan antavat hänelle vaikeampia ja monimutkaisempia tehtäviä, olipa oppilas minkä ikäinen tahansa.

Lapset tarvitsevat äitiensä ja isiensä huolenpitoa ja hellyyttä, ja luovuus on hyvä tapa viettää aikaa lapsen kanssa. Jos sinä ja lapsesi aiotte harrastaa säännöllisesti, voit käyttää epätavallisia lähestymistapoja lapsesi mestariteoksissa. Esimerkiksi joulukuusen kuva voidaan luoda liimaamalla kolme vihreää kolmiota päällekkäin.

Lumiukko - valkoiset suhteelliset ympyrät, jotka on sijoitettu päällekkäin. Lapset rakastavat näitä assosiaatioita.

Lasten ajattelu on tärkeintä ohjata, ja myöhemmin heidän on helpompi navigoida nykymaailmassa. Lapsuudesta lähtien kehitetty ulottuvuusajattelu auttaa arkkitehtejä, suunnittelijoita, rakentajia, taiteilijoita jne. apuna. Applikaatio-oppitunnit saavat lapset sopeutumaan ja tottumaan nykyaikaisiin elinolosuhteisiin - oppitunnilla roskaantunut - muista siivota työpaikkansa, niin muodostuu tapa siivota työnsä jälkeen.

Lapset ilmaisevat itseään ja kehittävät omaa esteettistä makuaan taiteen ja käsityön parissa. Jokainen voi tehdä applikaatioita, eikä heidän tarvitse olla taiteilijoita tai muotoilijoita.

Kuvia applikaatioideoista koululaisille luokilla 1, 2, 3 ja 4.