Aplikācijas ar dārzeņu tematiku - foto idejas jaunāko, vidējo un vecāko klašu grupām
Krāsainas papīra aplikācijas ir interesants veids, kā mācīt bērnus. Tās attīsta bērnu domāšanu un motoriku pirmsskolas un skolas vecumā. Bērni mīl darīt šādu jautru darbību kā aplikācijas, tās var būt par dažādām tēmām: ziedi, dārzeņi, dzīvnieki. Tas paplašina viņu redzesloku un sniedz viņiem labu sajūtu, ka viņi paši var kaut ko radīt.
Darbs ar bērnu aplikācijām par tēmu "dārzeņi" parasti notiek kopā ar pieaugušajiem, kuri bērniem parāda, kā un ko darīt, pastāsta par visdažādāko pieeju iespējām šajā radošajā darbā.
Ieguvumi, kas gūti, mācoties kopā ar bērniem izmantot "dārzeņu" tēmu
Visas ar lietojumprogrammu saistītās nodarbības palīdz visu vecumu bērnu attīstībai. Darbs ar krāsainu papīru un šķērēm palīdz bērniem attīstīt vērīgumu - gatavi dārzeņi uz papīra tiek attēloti spilgtos, sulīgos toņos un lielās ģeometriskās formās, savukārt nenogatavojušies dārzeņi ir ar maziem zaļiem un brūniem augļiem. Jaunākā paaudze veido skatījumu uz apkārtējo pasauli, mācās strādāt ar materiāliem un instrumentiem.
Lai bērni attīstītu īpašības, kas viņiem palīdzēs dzīvē: motoriku, atmiņu un redzi, skolās mācību programmā tiek iekļautas nodarbības par pielietojumu. Šādā veidā bērni jau no mazotnes sāk attīstīt savus talantus, apgūst jaunus paņēmienus un parāda savas domāšanas slēptās spējas.
Atšķirība starp dārzeņu tēmu aplikāciju ar bērnudārza un skolas bērniem
Dārzeņu aplikāciju mērķis ir attīstīt bērnu domāšanu un prasmes izmantot līmi un papīru. Izmantojot aplikācijas aktivitātes, bērni paplašina savu izpratni par formām.
Jaunākā grupa
Kad bērns ir 3-4 gadus vecs, lietojumprogrammu nodarbības palīdz bērnam iemācīties lietot kancelejas preces. Tas attīsta iztēles domāšanu un iemaņas darbā ar instrumentiem. Izglītības iestādes nodrošina 2 vai 3 šādas nodarbības nedēļā. Nodarbības palīdz bērniem atcerēties, kas ir figūras un kā tās veidot.
Nodarbībām jābūt informatīvām un interesantām pirmsskolas vecuma bērniem.
Mazākiem bērniem tiek pasniegtas īsas 15-20 minūšu ilgas nodarbības. Bet vecākām grupām tas prasa ilgāku laiku, jo viņu uzdevumi jau ir sarežģītāki.
Šīs mācību aktivitātes jāveic rotaļīgā veidā. Tas nozīmē, ka pedagogam vajadzētu izlikties, ka viņš spēlējas ar bērniem, tādējādi piesaistot viņu uzmanību un mācot viņus.
Tā kā bērni neprot lietot šķēres un tas ir bīstami, viņiem tiek dotas iepriekš izgrieztas formas, kuras viņi salīmē kopā ar parasto līmi. Instruktors parāda bērnam, kur tieši tās jālīmē, un tādējādi bērns apgūst pirmos lietošanas pamatus. Pēc paskaidrojumiem bērni salīmē figūras un ar flomāsteriem vai zīmuļiem izkrāso savus darbiņus.
Vecāka gadagājuma cilvēku grupa
Gan sākumskolas, gan pamatskolas vecuma grupās bērni iegaumē un apgūst jaunas formas un krāsas. Izmantojot šīs aktivitātes, viņi var izgriezt papīra strēmelītes un attīstīt roku motoriku. Viņi arī iemācās saistīt krāsu ar priekšmetu. Tas nozīmē, ka noteiktas krāsas papīrs var kļūt par šīs krāsas augu.
Vecākās grupas bērniem māca veidot aplikācijas uz šķīvja vai podiņa. Skolotājs rāda bērniem gatavu objektu, un bērniem tas ir jāatkārto, izmantojot iepriekš dotas krāsainas figūras, flomāsterus, papīra plāksnītes, līmi un šķēres. Lai bērns nezaudētu interesi par uzdevumu, ir nepieciešams pastāvīgi iedrošināt, uzslavēt un palīdzēt.
Neskatoties uz visām iepriekš minētajām prasmēm, ko bērns apgūst no šādām aktivitātēm, tas palīdz arī attīstīt smadzenes. Tā kā, strādājot ar papīru, tā locīšana dažādos virzienos aktivizē abas smadzeņu puslodes puses.
Tikai bērns var iemācīt darīt Pieteikumus ar plīsuma tehniku, t. i., nepieciešamie skaitļi nav izgriezt, un asaru. Bērnus var arī iemācīt, kā izgriezt dubulto papīru, lai izgrieztās figūras būtu skaistas un simetriskas.
Ja skolēni visu darbu veidos paši, viņi ne tikai iemācīsies kombinēt krāsas pēc saviem ieskatiem, bet arī paši varēs izveidot dažas kompozīcijas.
Skolēni
Izmantojot šīs aktivitātes, skolēni, kuri jau prot atpazīt krāsas un līmēt papīru, var iemācīties precīzāk izgriezt figūras kā atsevišķus objektus vai pat veselas detaļas.
Tās var izgriezt, izmantojot dažādas griešanas tehnikas. Piemēram, salociet lapu uz pusēm vai pat salociet to akordeona formā.
Klases pakāpeniski kļūst sarežģītākas. Tas nozīmē, ka vispirms bērni pilnveido savas pamatprasmes, pēc tam mācās veidot veselas kompozīcijas.
Visi domā, ka lietojumprogramma ir tikai skaitļu izgriešana no papīra. Nē, jūs varat strādāt arī ar auduma aplikācijām, kas bērniem ir daudz interesantāk. Šādu darbu mazais radītājs var veikt mājās, mammas vai tēta uzraudzībā. Vecākiem iepriekš jāsagatavo darba vieta bērnam, groziņš izveidotajiem dārzeņiem. Uz sagatavotā materiāla bērns var piestiprināt izgrieztus dārzeņus, un, ja bērns ir ļoti mazs, var izmantot Velcro. Labam garastāvoklim varat darba laikā atskaņot mūziku. Lai rosinātu rokdarbnieka interesi, varat no dārzeņiem izveidot pasaku tēlus.
Pateicoties šādām aktivitātēm, jūsu bērns izaugs talantīgs un spējīgs, jo bērnībā bērni ļoti ātri mācās un visu iegaumē.
Foto idejas dārzeņu aplikācijām
